ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

 

ΔΩΡΑΚΙ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ ΕΥΚΟΛΟ, ΜΕ ΦΘΗΝΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΠΟΛΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ!

 

                                              Σταθεροποιούμε την πλαστελίνη με σελοτέιπ

H KOMMENH ΚΛΩΣΤΗ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ:

https://www.youtube.com/watch?v=ENTGraCsPCU 

ΠΕΤΡΑ ΨΑΛΙΔΙ (ΜΟΛΥΒΙ) ΧΑΡΤΙ

Κεντρική ιδέα:

Πολλά παιδιά νηπιαγωγείου παίζουν καθημερινά το παιχνίδι «Πέτρα, ψαλίδι, χαρτί» ή το αντίστοιχο «Πέτρα, ψαλίδι, μολύβι, χαρτί». Τέθηκε το ερώτημα ποιο είναι το σωστό παιχνίδι και αν υπάρχουν διαφορές ανάμεσά τους.

Με τρόπο ελκυστικό για τα παιδιά παρουσιάζεται, με πολυμεσικά εργαλεία και στα πλαίσια της μυθοπλασίας, η εξέλιξη ενός παραδοσιακού παιχνιδιού στον χρόνο ενώ δίνονται πιθανές προεκτάσεις που δικαιολογούν τη σημερινή εκδοχή του.

Το σημαντικότερο είναι να δημιουργηθεί ένα κλίμα αποδοχής κι όχι απόρριψης των σύγχρονων στάσεων και των πεποιθήσεων των παιδιών γι' αυτό κι επιλέχθηκε η μέθοδος αυτή προκειμένου να προβληματίσει τα παιδιά κι όχι να τα εξαναγκάσει να αλλάξουν τρόπο παιγνιδιού.

ly Konti και 5 ακόμη

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ:

https://www.youtube.com/watch?v=XCG_qvCeLlQ&t=12s 

ΜΕΤΑΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ)

 

πίτα-ραβδόγραμμα (κάθετη διάταξη))

ραβδόγραμμα (οριζόντια διάταξη)

Έτσι, χαλαρά κι ευχάριστα ξεκινήσαμε στο νηπιαγωγείο μετά τις διακοπές του Πάσχα. Το διασκεδάσαμε αρκετά!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΧΩΡΙΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ:

https://www.youtube.com/watch?v=a7VXuNdE3Ok

ΚΙ ΕΔΩ:

https://www.youtube.com/watch?v=-HGQ50aVU6A&t=36s

 

 

Και κάπως έτσι προέκυψε η αφίσα μας για την ημέρα αυτή

"ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΚΛΟΟΥΝ" ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ-ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ

 

"ΓΛΥΚΙΑ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ" -ΤΕΧΝΗ (Vincent Willem van Gogh-ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ)

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΗ

Πατώντας στον μύθο της Αμυγδαλιάς είδαμε πίνακες του διάσημου ζωγράφου Vincent Willem van Gogh, τους συγκρίναμε και εντοπίσαμε τον εικαστικό όρο "νεκρή φύση". Είδαμε προϊόντα αμυγδάλου (σοκολάτα) και τα συνδυάσαμε με έναν από τους πίνακες του ζωγράφου. Στο τέλος σε δύο ομάδες κάναμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής και πήραμε φεύγοντας ένα γλυκό αμυγδαλένιο κομμάτι σοκολάτας για να αποχαιρετήσουμε γλυκά το θέμα της αμυγδαλιάς.

Πληροφορίες για τον όρο "νεκρή φύση": https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CE%BA%CF%81%CE%AE_%CF%86%CF%8D%CF%83%CE%B7

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

Ο ΑΣΩΤΟΣ ΥΙΟΣ-ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

Η Συγγνώμη. Μέσα στο πλαίσιο γράφουν τα παιδιά τη λέξη "ΣΥΓΓΝΩΜΗ", αφού χρωματίσουν την εικόνα.

 

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ (ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ)

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ (κουκλοθέατρο)

(Υλικά: Μπορούν να στολίζουν το κουκλοθέατρο ένα κύμα από τη μια πλευρά κι ένας πύργος με ένα δέντρο από την άλλη μεριά.

Ένας ήλιος, ένα καράβι, ένα κομμάτι ίδιου χρώματος με το καράβι, μια φωλιά με αυγά.)

- Γεια σας παιδιά! Είμαι ο Δίας ο τρανός και δυνατός! Όσοι δε με ξέρετε είμαι ο βασιλιάς των 12 θεών του Ολύμπου! Κανείς δεν τολμά να τα βάλει μαζί μου και δεν είναι πιο δυνατός από εμένα. Όποιος δεν με υπακούει και δε με σέβεται τότε του ρίχνω μια με τον κεραυνό και παρ' τον κάτω! Α! Σα να ακούω βήματα! Ας κρυφτώ μη με δουν οι άνθρωποι και μου ζητήσουν κανένα αυτόγραφο ή με βάλουν στο ΤΙΚ ΤΟΚ. Τα βαριέμαι λίγο αυτά!

ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ-ΚΟΥΙΖ

 

https://wordwall.net/resource/52036630